Дневник учащегося
Как правильно вести дневник учащегося МАОУ СОШ № 34?
1. Заполнить дневник нужно, начиная с обложки, вписав имя, фамилию и класс маркером контрастного цвета на специальное белое поле
2. Вторым наиболее значимым правилом является то, что записи домашнего задания нужно делать именно на тот день и урок, когда ты его получил, и выполнять его также нужно в тот же день, когда ты изучил тему и откладывать на потом – значит – не использовать ресурс наиболее продуктивной работы. ВЫПОЛНЯЙ задание и делай записи в тот же день, когда прошел урок (если занятия во вторую смену – максимум утром следующего дня)!
3. Изучи Закон 1539-КК вместе с родителями, поставьте подписи или напиши «ознакомлен».
4. Заполни все необходимые данные об учителях и расписании.
5. Получив оценку на уроке или за письменную работу – внеси ее в дневки или попроси учителя, пусть учитель заверит ее своей подписью.
6. Изучи все активности, предложенные в дневнике, участвуй в классном конкурсе активностей!
7. Еженедельно давай на подпись дневник родителям/законным представителям, затем сдавай его на проверку классному руководителю.
8. По окончанию года дневники будут собраны по параллелям Администрацией школы для установления самого прилежного и активного класса по ведению дневников. В результате конкурсного отбора будут выбраны 2 класса победителя – один из начальной школы (1-4 класс) и один из старшей школы (5-11 класс). Призами и подарками классы будут награждены согласно принятому решению Попечительского Совета школы по итогам учебного года.
Для того, чтобы ведение дневника не было для вас скучной формальностью – учитесь воспринимать его в качестве планировщика личного успеха и достижений, где четко отражены задания и качество их выполнения, чтобы ничего не забывалось, никуда не опаздывалось и с собой всегда все бралось. Давайте будем честны сами с собой и друг с другом. Стиль и содержание записей – отражение статуса учащегося. По таким признакам учитель может дать предварительную оценку прилежности и старательности учащегося.
Преимущество классического дневника – непосредственное наличие под рукой (не зависимо от присутствия интернета, компьютера или телефона, технических сбоев, «подвисание» Сетевого горда при одновременной работе всех участников образовательного процесса или тарифа интернета), возможность внести рукописные заметки о домашнем задании, комментировать индивидуальные прогрессы.
В конце концов, дневник может стать пропуском в школу наряду со школьной формой и бейджем, потому что пропускной режим в школу будет не упрощаться, а становиться более внимательным с целью недопущения проникновения на территорию школы посторонних лиц.
P.S. Дневник отражает промежуточные результаты обучения и воспитания. Четвертные и итоговые оценки будут отражены в Сетевом городе.